مختصری از گزارش تخصصی :

این فایل در سایت های دیگر با قیمت های بالاتری به فروش می رسد.

گزارش تخصصی چگونگی تقسیم فرصت یادگیری در کلاسهای چند پایه مقطع ابتدایی

چکیده

يکي از شرايط ويژه که در آن معلمان به مقتضاي شرايط مي بايست کارياددهي يادگيري را به پيش ببرند ، وجود مدارس کوچک با کلاسهاي چند پايه است . در اين مدارس تعداد دانش آموزان کم بوده و اين مدارس در نقاط دور افتاده تشکيل مي شوند تنوع پايه هاي تحصيلي کوچک بودن محيط کلاس نبودمواد آموزشي و تجهيزات آموزشي وپرورشي ازجمله مشکلات وشرايطي است که دراين محيط هاي آموزشي حکم فرماست و با وجوداين شرايط انتظارمي رودکه پيشرفت تحصيلي دانش آموزان و عملکردآموزشي معلم وفرايند يادگيري در اين مدارس همانند ساير مدارس به پيش برود .

مقدمه
این جانب ……….. ، دارای …..سال سابقه خدمت در مقطع ابتدایی در پست های ……. می باشم در سال ……. نیز در پست معاونت اجرایی مدرسه ابتدایی …….مشغول به خدمت بودم یکی ازمشکلاتی که معلمان کلاس های چند پایه با آن مواجه هستند نحوه تقسیم فرصت یادگیری بین دو پایه در کلاس است و چون تا بحال پژوهشی اساسی در این مورد انجام نشده است تصمیم گرفتم این تدریس در کلاس های چند پایه به نوبه خود دشوارومستلزم برنامه ریزی منظم ومدون وآمادگی کامل میباشد رسیدن به همه ی اهداف آموزش درکلاس های چندپایه کاری دشواری است,کمبودوقت,نبودن فضای مناسب آموزشی عدم وجودوسایل کمک آموزشی کم سوادیابی سوادبودن والین وبه تبعیت از آن بی میلی نسبت مشارکت وتسهیل بخشیدن آموزش مشغله دانش آموزان درخارج ازمدرسه برای کمک به خانواده نیزازجمله معزلاتی است که مدارس روستا به ویژه روستاهای کوچک که اغلب کلاس هاچندپایه اندبامشکلات متعددی روبه روکرده است چگونگی تقسیم فرصت یادگیری در کلاس چند پایه راههای بهبود بخشیدن به آن ازهمان اول برای من دغدغه بوده با وجود رضایت نسبی از روش های به کار گرفته شده تا الان اما هیچ گاه نمی توان خلا وجود تحقیقاتی در رابطه با چگونگی تدریس در کلاس های چند پایه را احساس نکرد.