اقدام پژوهی تغيير رفتارهای نامناسب دانش آموزان با روش تدریس
اقدام پژوهی درمورد رفتارهای نامطلوب دانش آموزان در کلاس
اقدام پژوهی تغيير رفتارهای نامناسب دانش آموزان سوم راهنمـایی
تجربیات مدون نظم و انضباط
فایل ورد قابل ویرایش
يكي از مهمترين مباحث در رله‌گذاري در شبكه قدرت، تنظيم هماهنگ عملكرد رله‌هاست. هماهنگي در عملكرد رله‌ها را مي‌توان به شكل زير تعريف كرد:تنظيم هماهنگ رله‌ها به معني تنظيم زمان عملكرد هر رله اصلي براي قطع خطا قبل از رله پشتيبان استو يا به تعبير ديگر:تنظيم هماهنگ رله‌ها به معني حداقل خاموشي در اثر بروز خطا است در حاليكه در صورت فعال شدن هر رله و صدور فرمان قطع، بخش خطا ديده جدا شود.با توجه به تعريف اول، لازم است در شبكه رله‌هاي پشتيبان براي هر رله اصلي مشخص شود. با استفاده از تعاريف زير مي‌توان رله‌هاي پشتيبان را براي رله‌هاي اصلي در شبكه تعيين كرد:
الف – شينه نزديك رله: شينه آن سر از خط مربوط به رله كه رله مورد نظر در همان سر قرار دارد.
ب – شينه دور رله: شينه آن سر از خط مربوط به رله كه رله مورد نظر در سر مقابل آن قرار دارد.
اگر رله‌هاي اصلي رله A1 مورد نظر باشد، ابتدا شينه دور اين رله تعيين مي‌شود. سپس رله‌هايي كه اين شينه براي آنها شينه نزديك است بدست مي‌آيند. تمامي اين رله‌ها به جز رله‌اي كه خط آن با خط رله A1 مشترك است (رله B1) به عنوان رله اصلي رله A1 محسوب مي‌شوند. بنابراين در اينجا رله‌هاي B2، B3 و B4 به عنوان رله‌هاي اصلي رله A1 منظور مي‌شوند.
الگوريتم تنظيم زماني و جرياني رله‌هاي جريان زياد مشتمل بر دو مرحله متوالي زير است:
الف – تنظيم جرياني رله
ب – تنظيم زماني رله
پس از تعيين رله‌هاي اصلي براي هريك از رله‌هاي پشتيبان، تنظيم هماهنگ براي هر جفت رله اصلي و پشتيبان آغاز مي‌گردد. ابتدا با تحليل اتصال‌كوتاه در شبكه، جريانهاي عبوري از هر جفت رله اصلي و پشتيبان بدست مي‌آيد. سپس ابتدا تنظيم جرياني و سپس تنظيم زماني رله پشتيبان براساس تنظيم رله اصلي انجام مي‌گيرد. در هر دو مورد تنظيم زماني و تنظيم جرياني، سعي مي‌گردد حداقل تنظيم با توجه به زمان مجاز هماهنگي براي دو رله منظور شود. اين روند براي كليه رله‌هاي شبكه دنبال مي‌شود تا جائيكه تمامي رله‌هاي اصلي پوشش داده شوند.فلوچارت تنظيم جرياني رله‌ها در شكل (1-2) و فلوچارت تنظيم زماني آنها در شكل (1-3) نشان داده شده است:
