مختصری از گزارش تخصصی :

این فایل در سایت های دیگر با قیمت های بالاتری به فروش می رسد.

چکیده

خانواده اوّلين پايه گذار شخصيّت وارزش هاي فكري است كه نقش مهمّي در تعيين سرنوشت،سبك وخط مشي آينده ي فرددارد.هيچ كس درخانواده از تأثيرات نامطلوب طلاق گريزي ندارد.طلاق وجدايي والدين پديده اي ناخوشايند و نامطلوب است كه غالباً پس از يك دوره كشمكش  و درگيري هاي شديد خانوادگي به وقوع مي پيوندد.علاوه بر فشارهاي رواني كه در پي كشمكش هاي فزاينده ي والدين طلاق بركودك تحميل مي گردد،فشارهاي رواني ديگري نيز به عنوان پيامد هاي جانبي طلاق وجود دارد كه گاه مجموع اين فشارها مي تواند كودك را به مرز بيماري هاي اعصاب وروان ناهنجاري هاي رفتاري ناسازگاري هاي اجتماعي وعاطفي نيز بكشاند.اولين سال هاي طلاق پرتنش ترين سال براي والدين است .زيرا با بسياري از مشكلات تازه ودشواري هاي مربوط به امورمالي وخانوادگي مواجه اند اكثر اوقات درچنين شرايطي خود پنداره ي والدين دچارتزلزل مي شود واحساس اضطراب ،افسردگي ،خشم  طردشدگي وناتواني وبي كفايتي دربرقراري روابط پرمعنا به وجومي آيد.اين احساسات همانندامواجي حريم رواني و عاطفي كودك رامتأثرمي سازدوكودك علاوه بر شرايط جديد والدين ، ناچار به تحمل پديده هاي جانبي طلاق نيز خواهد بود .

مقدمه

كودكان 7 تا  10ساله ،روش هاي دفاع،تأثير وبرداشت متفاوتي نشان مي دهند .اين كودكان با انكارورويا      به مقابله با اين پديده برمي خيزند ،دردمي كشند وغم فراوان خودرا آشكار مي كنند .(حسين نژاد )بعضي ازكودكان خودراباعث و باني طلاق والدين مي دانند(  كولمن ص 13 )وچون درخانواده صحبتي دراين رابطه نمي شود ،كودك روز به روز درتخيلات وهم آميز فرو مي رود واين ترس و نگراني ونااميدي خودرا با شب اداري يادروغ گفتن واذيّت وآزارديگران وترس هاي واهي و... نشان مي دهد .يكي ديگرازعوامل رواني كه باعث دروغ گفتن كودك مي شود ، احساس تحقير است ،بخصوص اگر در مدرسه و خانواده مورد نكوهش    وسرزنش متعدد قرار بگيرد ،اين حالت باشدت بيشتري بروز مي كند.كودكي كه موردتحقيرو اهانت واقع شودوبه شخصيتش ضربه وارد آمده است،تلاش مي كندتااز هرراهي كه مي تواند،خودرانشان بدهد،كاري كند كه اعضاي خانواده واحيانأكساني ديگر،به وي توجّه كنند،اورا به حساب بياورندوبه شخصيتش اعتراف كنند .يكي ديگرازعلل دروغ گويي اطفال ترس از مجازاتهاست . بديعي است هر قدر مجازات خشن تر باشد،ترس زياد تر واصراركودك دردروغ بيشتري خواهدشد.يكي ازمهمترين عوامل پرورش فطرت راستگويي دركودكان ،محيت خانواده است 

متن گزارش

جامعه شناسی و روانشناسی کودک 6 تا 11 ساله

روانشناسی کودک دبستانی - کودکان دارای تفاوت های فردی بی شماری هستند
-آنچه مهم است توجه به سلامت جسمانی و ذهنی هر کودک است که می تواند سرعت و  رند رشد او را تعیین کند. رشد، جریانی مرحله ای و پیوسته است
-یادگیری  برخی از مهارت ها مستلزم یادگیری مهارت های پایه ای است. مثلاً کودک برای  حرف زدن ابتدا الفاظ نامفهومی را به کار می برد سپس به گفتن کلمه و جمله می  پردازد. پس از لازمه رسیدن به هرمرحله از رشد، گذراندن موفقیت آمیز مرحله  پیشین است
-از سن 6 تا 7 سالگی به بعد در کودکان تغییرات قابل ملاحظه  ای پدید می آید. بدین معنی که کودک از لحاظ جسمی به طور مرتب رشد کرده و کم  کم قدرت لازم را برای رفع احتیاجاتش کسب می کند حرکات ورفتارهایش از  پختگی خاصی برخوردار می شود و از لحاظ عاطفی، روانی و ذهنی هم رشد می کند
-این مرحله (سال های دبستان) را آخرین مرحله کودکی می نامند