اقدام پژوهی تغيير رفتارهای نامناسب دانش آموزان با روش تدریس
اقدام پژوهی درمورد رفتارهای نامطلوب دانش آموزان در کلاس
اقدام پژوهی تغيير رفتارهای نامناسب دانش آموزان سوم راهنمـایی
تجربیات مدون نظم و انضباط
| عنوان انگليسي | Children Depression Scale |
| عنوان فارسي | مقياس افسردگی کودکان(CDS) |
| زبان | فارسی |
| کاربرد | سنجش علائم افسردگی در کودکان و نوجوانان |
| منبع | لانگ و تيشر |
| سال ساخت | اين مقياس ابتدا در سال 1977 در استراليا توسط راسكين(Raskin) ساخته و سپس در سال 1979 توسط تيشر و لانگ(Long)مورد تجديدنظرقرارگرفت.در سال 1983 پس از تحقيقات تكميلي آخرين فرم مقياس تهيه شد. |
| تعداد سوال | 66 پرسش(48 ماده منفي و 18 ماده مثبت) |
| زير مقياس | 6 زير مقياس اصلی و دو زير مقياس متفرقه شامل پاسخ عاطفی – مشکلات اجتماعی – عزت نفس – اشتغال ذهنی با بيماری و مرگ – احساس گناه و احساس خوشی و لذت |
| نحوه اجرا | فردی |
| نحوه نمره دهي و تجزيه و تحليل | در اين تست 48 ماده منفی و 18 ماده مثبت که روی هم 66 ماده می شوند،دو مجموع مواد جداگانه و مستقل را تشکيل می دهند که به شکل جداگانه نمره گذاری می شوند و دو نمره مثبت و منفی را بدست می دهند . نمره گذاری بر مقياس 5 درجه ای انجام می گيرد.کاملاً غلط1،غلط2،نميدانم3،درست4 و کاملاً درست 5 می گيرد.جمع نمرات هر مقياس فرعی و جمع کل نيز بدست می آيد.تفاوت نمره کل با مجموع نمرات مقياسهای فرعی لذت(PE)و متفرقه لذت(MP) نمره کل افسردگی فرد را مشخص می کند.حداقل نمره 66 و حداکثر نمره 330 می باشد. |
| فرمت |
