اقدام پژوهی تغيير رفتارهای نامناسب دانش آموزان با روش تدریس
اقدام پژوهی درمورد رفتارهای نامطلوب دانش آموزان در کلاس
اقدام پژوهی تغيير رفتارهای نامناسب دانش آموزان سوم راهنمـایی
تجربیات مدون نظم و انضباط
| عنوان انگليسي | Spielberger state – trait Anxiety Inventory |
| عنوان فارسي | اضطراب موقعيتی – خصيصه‌ای اشپيلبرگر STAI |
| زبان | فارسی |
| کاربرد | وسيله خودسنجی است، سنجش اضطراب حالتی و اضطراب صفتی |
| منبع | اشپيلبرگر، گورساخ ولوشر Spielberger, Gorsuch & Lushere |
| سال ساخت | 1970 |
| تعداد سوال | 40 (دو فرم 20 سؤالي) |
| زير مقياس | حالات اضطرابی (اضطراب آشکار S)- صفات اضطرابی (اضطراب پنهان T) |
| نحوه اجرا | در دستورالعمل مربوط به حالات اضطراب (اضطراب آشکار) از آزمودنيها خواسته می‌شود شدت احساس اضطراب خود را (همين الان ياور همين لحظه)گزارش کنند و در دستورالعمل مربوط به صفت اضطراب (اضطراب پنهان) از آزمودنی‌ها خواسته می‌شود با توجه به فراوانی وقوع احساسات و علائم مربوط يه اضطراب خود نشان دهند که به طور کلی چه احساسی دارند. داlمنه نمره بين 20 تا 80. هم فردی و هم گروهی. |
| نحوه نمره دهي و تجزيه و تحليل | در اضطراب موقعيتی نمره 20 تا 31 اضطراب خفيف نمره 32 تا 42 اضطراب متوسط به پايين نمره 43 تا 53 اضطراب متوسط به بالا، نمره 54 تا 64 اضطراب نسبتاً شديد، نمره 65 تا 75 اضطراب شديد و نمره 76 تا 80 اضطراب بسيار شديد را نشان می‌دهند در حالی‌که در مقياس اضطراب خصيصه‌ای نمره 20 تا 31 اضطراب خفيف نمره 32 تا 42 اضطراب متوسط به پايين نمره 43 تا 52 اضطراب متوسط به بالا با نمره 53 تا 62 اضطراب نسبتاً شديد 2 نمره 63 تا 72 اضطراب شديد و نمره 73 تا 80 اضطراب بسيار شديد را نشان می‌دهد. هر سؤال براساس پاسخ‌های چهارگزينه‌ای می‌باشد اين پاسخ‌ها در فرم (S) عبارتند از به هيچ وجه (نمره 1) در حدکم (نمره 2)، در حدمتوسط (نمره 3) ، خيلی زياد (نمره 4) می‌گيرد. اما سؤالات 1، 2، 5، 8، 10، 11، 15، 16، 19، 20. دارای نمره‌گذاری معکوس می‌باشند. همچنين در فرم (T) پاسخ‌های گزينه‌ای عبارتند از «تقريبا ً هرگز (نمره 1)، گاهی اوقات (نمره 2)، بيشتر اوقات (نمره 3)، تقريباً هميشه (نمره 4) تعلق می‌گيرد که سؤالات 1، 3، 6، 7، 10، 13، 14، 16، 19 دارای نمره‌گذاری معکوس است. به هر کدام از عبارات آزمون براساس پاسخ داده شده . نمره صفر تا 3 تعلق می‌گيرد با اين تفاوت که جملاتی با مفهوم وجود اضطراب از صفر تا 3 نمره‌گذاری می‌شوند و جملاتی که مفهوم عدم وجود اضطراب دارند از 3 تا صفر نمره می‌گيرند. برای به‌دست آوردن نمره فرد در هرکدام از دو مقياس با توجه به اين نکته که برخی از عبارات به صورت معکوس نمره‌گذاری می‌شوند، مجموع نمرات بيست عبارت هر مقياس محاسبه می‌گردد. |
| فرمت |
اضطراب حالت واکنشی است شامل احساس‌های نامطلوب تنش که به صورت آگاهانه ادراک می‌شود و با برانگیختگی دستگاه عصبی خودمختار مرتبط است. از سوی دیگر اضطراب صفت نوعی صفت دیرپای شخصیتی است و به تفاوت‌های نسبتاً ثابت فردی در آمادگی برای مضطرب شدن مربوط است. اگرچه پرسشنامه‌های بسیاری برای سنجش اضطراب ساخته شده‌اند (برای مثال پرسشنامه اضطراب بک و پرسشنامه اضطراب زونگ) اما پرسشنامه اضطراب حالت – صفت اسپیلبرگر (STAI) معروف‌ترین ابزار برای سنجش اضطراب حالت – صفت است.
پرسشنامه اضطراب حالت – صفت اسپیلبرگر (STAI) که معادل انگلیسی آن state-trait anxiety inventory است در سال ۱۹۷۰ توسط اسپیلبرگر ساخته شد. این پرسشنامه حاوی ۴۰ سوال است که از ۲۰ سوال اختصاص به اضطراب حالت و ۲۰ سوال اختصاص به اضطراب صفت دارد. سوالات مربوط به اضطراب حالت در طیف لیکرت چهار گزینه‌ای نمره گذاری می‌شوند که عبارتند از: به هیچ وجه، گاهی، عموماً، خیلی زیاد. و سوالات مربوط به اضطراب صفت نیز به همان صورت ۴ گزینه‌ای نمره گذاری می‌شوند که عباتند از: تقریباً هرگز، گاهی اوقات، بیشتر اوقات و تقریباً همیشه.
در نهایت دو نمره به دست می‌آید که نمره اول نشان دهنده اضطراب حالت و نمره دوم نشان دهنده اضطراب صفت است. هر فرد نیز می‌تواند در این دو نوع اضطراب نمراتی بین ۲۰ تا ۸۰ کسب کند.
